特色办学花枝俏 矢心教育春来报
——记邯郸市肥乡区天台山镇中心校特色办学
天台山中心校校长张少军
天台山镇中心校位于肥乡城西部的河北省历史文化名镇——天台山镇。自2009年8月张少军任天台山镇中心校校长以来，在区委区政府、区教体局等上级有关部门的重视关怀下，全体教职工团结协作，奋发向上、求真务实，坚持“一校一特色 校校上品位”的办学方向，坚持“依法治校、以德治校、科研兴校、升品位、上质量”的办学目标，坚持“以人为本、和谐共建”的办学理念，在校园文化、特色校园建设、教育教学质量等方面取得了骄人的业绩。
特色校园都说好，文化与人品在创建特色校园文化，提升办学品位上，天台山镇中心校坚持“一校一特色 校校上品位”的办学方向，努力把每一所学校都办成让人民满意的高品位特色学校。
如西马固小学的象棋，在方寸之间较量，在博弈之中益智，让孩子们乐在其中；李堡小学的书法，有的刚劲有力，有的如行云流水、有的似游龙戏凤，洋洋洒洒浸入孩子们的幼小心灵，一笔一画植入民族之魂；任卜小学的京剧，在唱打中传承国粹，在历练中开阔视野。文化的传承和积淀让孩子们的成长更加厚重、别具神采；文化的发扬和熏陶使孩子们更富睿智、活力四射……各具特色的高品位校园生活使孩子们以校为家、乐不思归。
以豫剧为特色的天台山明德小学成为特色校园一道亮丽的风景，搭建的戏曲长廊和戏剧舞台以丰富的戏剧知识传承着豫剧文化，廊柱上，一个个鲜活的脸谱再现了戏剧角色生旦净末丑的喜怒哀乐；一列列的文字讲述着豫剧的发展历程和悠久历史；一曲曲的剧目显示出豫剧在百花齐放中争奇斗艳，有着旺盛的生命力。戏剧大舞台是以豫剧大师常香玉为人物背景，“戏比天大”四个大字赫然跃入当中，既展现出她“德艺双馨”的高贵品质，又表达了大师对豫剧情有独钟的博大胸怀。小小梨园给了我们一把启迪心智的金钥匙、一展身手的大舞台。
“刘大哥讲话理太偏，谁说女子享清闲，男子打仗到边关，女子纺织在家园……”走进邯郸市肥乡区天台山明德小学，优美清脆的豫剧唱腔不绝于耳。据天台山中心校校长张少军介绍，该校按照“一校一特色”办学模式，把戏剧文化引进校园，目前已形成“人人能唱、班班能演”的喜人局面。
“我们从小就是听着豫剧长大的”张少军说，该村自古就有爱戏唱戏的传统，群众基础深厚，平时村民们不管是日常劳作还是茶余饭后都爱随口哼上几句，遇逢年过节或是秋收冬闲时，村里还邀请剧团为乡亲们唱上几天大戏热闹热闹。该校60岁的肖连海老师就是一位“铁杆”戏迷，他几年前组织一些戏曲爱好者成立戏曲俱乐部，利用每天晚上和周末时间到学校义务演出，不仅受到广大师生欢迎，还吸引白落堡、郑堡等周边五个村的戏剧票友“入伙”。 2008年，该校正式把豫剧引进校园，设为校本课程，并自编教材，每周设置两节戏曲课程，由肖连海、高燕等爱好戏曲的教师授课，为有重点地培养戏曲苗子，该校从全校570名学生中挑选出热爱戏曲、有艺术天赋的40余名学生组成学校戏曲表演队，在下午第三节课和业余时间进行排练，教唱《花木兰》、《朝阳沟》、《穆桂英挂帅》等戏曲剧目。目前，表演队队员每人能唱10多个剧本的20多段折子戏。
邯郸成语典故、二十四式太极拳、三字经等九个区域共1963个汉字的3750平方米汉字文化广场大大提升了天台山明德小学的文化品位。
班级文化以校园文化为基调，一班一景，一班一主题。在班内文化布置上，充分发挥师生的聪明才智，全方位展示学生的才艺和成果。书法、绘画、剪纸、布艺、小发明、小制作等，极大地调动了学生的主观能动性和创造性，激发了学生的潜能，丰富了课内外生活。
在每一块文化的制作上，我中心校师生精心选材，认真推敲每一首诗歌、每一个故事。内容主题鲜明，时空横跨古今中外。比如中华经典，内容上涵盖一年四季春夏秋冬景物，春花、夏禾、秋虫、冬梅，有静有动，有植物有动物，夹以诗人饱满的情感，使诗歌更富生命力；时空横跨古今，有古代唐朝的诗歌，还有现代伟人毛泽东的《卜算子·咏梅》。再辅以我校美丽校园图片或学生诵读活动图片，使悠久的传统文化更散发醉人的芬芳，使古老的东方文明更富有新时代的活力。这一块块小窗口俨然就是一个个鲜灵活现的文化名片。
相互辉映的校园文化和班级文化，为学生营造浓厚的文化氛围，在润物无声中培养学生良好的学习习惯和生活习惯，在潜移默化中提升学生素养、促进学生全面发展。如北杜齐小学的习惯教育已经蔚然成风。
身心健康都重要 伴我成长双爱好
天台山镇中心校认真开展“十个一”、“六爱塑魂”“双爱好”等活动，培养学生良好特长，进而打造民族精神 ，锻造坚韧毅力、坚强意志，增强抗挫折能力，促进学生身心健康。各学校的太极拳社团、军鼓社团、篮球社团、秧歌社团、呼啦圈社团等一应俱全。太极拳社团，传承精粹，弘扬太极，在刚柔并济中领略中国武术的深邃；军鼓社团，铿锵有力，声声激人上进；篮球社团，培养孩子勇敢、拼搏、团结合作的精神；乒乓球社团，教给学生敏捷和果断；秧歌社团以欢快的锣鼓，整齐的步伐，展示了新世纪少年儿童的风采；呼啦圈社团在旋转之间转动了孩子们的童话世界；跳绳社团，锻炼孩子们手脚的协调能力，一道道彩虹下是孩子们灿烂的笑脸；绘画社团，让孩子们发现美、创造美，画出来心中的美图，描绘着未来的憧憬；经典诵读社团，在抑扬顿挫的朗朗诵读中，陶冶性情，净化心灵，传承、发扬中国历史悠久、亘古长青的传统文化……异彩纷呈的社团活动，极大地丰富了师生的校园生活。
特别是天台山明德小学开展“校本豫剧一特色 术业太极双爱好” 活动,寓德于体，寓德于艺，形成了“生生会唱、班班能演”的良好局面，在此基础上多出精品、提升品位，通过豫剧团队活动的开展，涌现出像张亚博等一批优秀的小演员、小明星，她们多次参加比赛，受到各级领导的赞誉和好评。豫剧社团，经过几年的努力，从单纯学唱经典唱段到唱演整场戏剧，由张亚博、张赛赛、张君涵、马竞飞主演的《红灯记》第五场，被选送参加2015年艺术节汇演彩排。《豫剧新唱》、《校园梨园竞芬芳》、《学练太极拳》等改编剧目，使传统豫剧更富时代风貌，真正实现了“读书学艺并举、校园梨园合一”。
高燕老师的《木兰诗》集豫剧和舞蹈一体；李卜小学王菊琴老师和学生一起跳的《鸭子舞》，师生其乐融融，至今仍历历在目；樊蛟老师执教的兵兵球队员，来回之间已过数招；王玲燕老师绘出的彩虹上是孩子们一个个灿烂的笑脸；申文龙老师带领的太极拳团队在邯郸市第四届中小学太极拳比赛中荣膺全市第五名的好成绩……通过丰富多彩的体艺活动，使每个学生都能有所特长，都能展示自己的风采，也使得校园充满活力，同时通过这些活动，激发了学生的兴趣，陶冶了学生的情操，增强了学生的身体，为将来走向社会，成为有用的人才奠定了扎实的基础。
双爱好，发展了学生特长，提升了艺术修养，这项活动的开展，丰富了校园生活，促进了学生全面发展，创出了学校特色。
课堂管理都兼顾 教育教学双丰收
我中心校严格按照新课改要求进行课程管理，开齐三级课程、开足各科课时。建立了课程实施评价机制，定期督导教师教学行为，适时提出改进意见。
为强化常规管理，我中心校制定了《天台山中心校教学常规管理制度》、《天台山中心校集体备课制度》、《天台山中心校教师考核制度》等规章制度，并充分调动教师的积极性，让教师参与到教学管理中来，实现了真正意义上的科学管理、人文管理。
天台山明德小学在持续推进明德小学所提倡的“全人教育”理念的基础上，通过实施项目实验教学，在学校文化建设及数学、英语等项目学科教学中取得了丰硕的成果，2012年3月，荣获河北省明德“全人教育”全优奖。
以“一师一优课 一课一名师”活动为契机，我中心校组织教师认真学习新课程标准、新课堂教学模式理念，先后选派数十人次骨干教师参加省、市、县各级组织的培训，“借他山之石以攻玉”，让新课程理念、改革经验、新课堂模式在整个中心校全面开花。经过数次新旧思想理念的碰撞、专家教授的洗礼，加上没日没夜的玩摩、你说我讲众评的历练，涌现出许多像李阳、翟建梅、闫彩萍等新课堂改革的弄潮儿、高效课堂的先锋，切实提高了我中心校的教育教学质量和水平。
抚往昔，我们感慨激情燃烧的日日夜夜；看今朝，我们在争分夺秒加倍努力；展望未来，我们踌躇满志、信心百倍。我们坚信在各级领导的热心关怀下，在全镇人民的大力支持下，在全中心校教职员工共同努力下，独具特色的天台山镇教育未来一定会更加灿烂、卓越。
